Trang Viet Nam's University Rankings ghi nhận bứt phá của LHU

Trước sự kiện, Trường Đại học Lạc Hồng lọt Top 100 và tăng 72 bậc, vươn lên vị trí 52 trên Bảng xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam VNUR 2026 (tiếng Anh: Viet Nam's University Rankings), Trang VNUR đặc biệt đưa tin thể hiện sự ghi nhận của BTC với chủ đề "Trường Đại học Lạc Hồng: Ngôi sao mới trong BXH VNUR 2026", cụ thể bài viết:

Từ bức tranh tổng thể về những biến động thứ hạng trong TOP 100 VNUR-2026, một số cơ sở giáo dục đại học ghi nhận mức cải thiện đặc biệt nổi bật, phản ánh những nỗ lực rõ rệt trong việc nâng cao chất lượng hoạt động. Trong bối cảnh đó, Trường Đại học Lạc Hồng nổi lên như là “Trường Ngôi Sao” của VNUR-2026, nhờ bước thăng hạng ấn tượng và những cải thiện đáng chú ý trên nhiều tiêu chuẩn quan trọng của bảng xếp hạng.

Trường Đại học Lạc Hồng: Ngôi sao mới trong BXH VNUR 2026

Trường Đại học Lạc Hồng: Bối cảnh và định hướng phát triển

Trường Đại học Lạc Hồng (Lac Hong University – LHU) được thành lập năm 1997, là một trường đại học tư thục đặt tại tỉnh Đồng Nai, thuộc vùng Đông Nam Bộ. Trải qua hơn hai thập niên hình thành và phát triển, Trường Đại học Lạc Hồng đã từng bước mở rộng quy mô đào tạo, đa dạng hóa ngành nghề và khẳng định vai trò là một cơ sở giáo dục đại học quan trọng của khu vực kinh tế trọng điểm phía Nam.

Trường Đại học Lạc Hồng hiện đào tạo theo mô hình đa ngành, bao phủ nhiều lĩnh vực như kỹ thuật – công nghệ, kinh tế – quản lý, sức khỏe, khoa học xã hội và nhân văn, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của địa phương và khu vực lân cận. Với định hướng gắn kết đào tạo với thực tiễn sản xuất – kinh doanh, nhà trường chú trọng phát triển các chương trình đào tạo ứng dụng, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp và thúc đẩy hoạt động chuyển giao công nghệ.

Bên cạnh hoạt động đào tạo, Trường Đại học Lạc Hồng cũng từng bước đầu tư cho nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo, đặc biệt trong các lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ. Nhà trường đã tham gia và đạt được một số thành tích tại các cuộc thi sáng tạo, khởi nghiệp và kỹ thuật trong nước và quốc tế, góp phần nâng cao mức độ nhận diện và uy tín học thuật của mình trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

Về quản trị và đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Lạc Hồng chú trọng hoàn thiện hệ thống bảo đảm chất lượng nội bộ, triển khai các hoạt động kiểm định cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo theo quy định, đồng thời từng bước chuẩn hóa dữ liệu công khai nhằm đáp ứng yêu cầu về minh bạch thông tin trong giáo dục đại học.

Nhân tố thúc đẩy sự tăng hạng vượt bậc của Trường Đại học Lạc Hồng

Sự thăng hạng nổi bật của Trường Đại học Lạc Hồng trong VNUR-2026 trước hết được thể hiện ở mức độ cải thiện nhanh và rõ nét ở Tiêu chuẩn 1 – Chất lượng được công nhận, đây là tiêu chuẩn có trọng số cao nhất trong bộ tiêu chí VNUR. Phân tích ở cấp độ tiêu chí cho thấy điểm mạnh chủ yếu đến từ kiểm định cơ sở giáo dục, cả theo tiêu chuẩn quốc tế (Tiêu chí 1.2) và tiêu chuẩn trong nước (Tiêu chí 1.4), với thứ hạng được cải thiện mạnh so với năm 2025. Điều này phản ánh những tiến triển đáng kể của nhà trường trong việc chuẩn hóa hệ thống đảm bảo chất lượng ở cấp độ tổ chức, qua đó nâng cao mức độ được công nhận trong hệ thống giáo dục đại học.

Bên cạnh đó, Tiêu chuẩn 2 – Dạy học cũng đóng góp tích cực vào sự cải thiện thứ hạng chung của nhà trường. Kết quả này chủ yếu gắn với các chỉ số phản ánh điều kiện tổ chức hoạt động đào tạo, đặc biệt là tỷ lệ sinh viên trên giảng viên, cho thấy mức độ tập trung và phân bổ nguồn lực cho giảng dạy được cải thiện so với năm trước. Những thay đổi này góp phần nâng cao chất lượng môi trường dạy – học và được phản ánh rõ trong kết quả xếp hạng năm 2026.

Ngoài ra, Tiêu chuẩn 6 – Cơ sở vật chất cũng ghi nhận sự cải thiện đáng chú ý, trong đó Tiêu chí 6.1 – Diện tích sàn xây dựng trên mỗi sinh viên cho thấy mức tăng rõ rệt về thứ hạng so với năm 2025.

Tổng thể, quá trình thăng hạng của Trường Đại học Lạc Hồng trong VNUR-2026 mang đặc trưng của một chiến lược nâng cao chất lượng dựa trên chuẩn hóa và kiểm định, cải thiện điều kiện dạy học, cùng với tăng cường điều kiện đảm bảo về cơ sở vật chất, thay vì dựa chủ yếu vào mở rộng nhanh các chỉ số nghiên cứu hàn lâm.